trabajos de titulación desarrollados por el interés de los estu- diantes normalistas relacionados en la vertiente de inclusión educativa como tema transversal, el cual no ha sido investiga- do o tratado en el contexto de educación normal, siendo así no se formulan hipótesis. La población electa fue el alumnado de 8º. Semestre de la Escuela Normal Superior del Estado de Hidalgo (ENSUPEH) que concluyeron su formación profesional, siendo una muestra no probabilística ya que se eligieron trabajos relacionados con la vertiente de Inclusión educativa, de la última generación que 105 se tituló del plan 1999 con 26 trabajos y la primera gene- 106 ración perteneciente al plan 2018 con 13 trabajos divididos entre tesis e informe de prácticas de acuerdo a la modalidad 107 de titulación , que establece este plan de estudios en todas las licenciaturas; cabe aclarar que los documentos de ambas generaciones fueron elegidos por la comisión de Titulación. La técnica utilizada fue registro de documento, y el ins- trumento se utilizó una matriz de datos por cada generación, una destinada a los documentos recepcionales del plan 1999 - última generación, y la otra destinada a los documentos recepcionales del plan 2018 – primera generación. 105 La Escuela Normal Superior Pública del Estado de Hidalgo cuando operaba con el Plan de estudios 1999, se ofertaba sólo una licenciatura denominada: Licenciatura en educación secundaria con especialidad, las cuales tenía: matemáticas, español, geografía, inglés, telesecundaria, his- toria, formación cívica y ética, biología. 106 La Escuela Normal Superior Pública del Estado de Hidalgo tiene 9 licenciaturas del plan de estudios 2018, denominadas Licenciatura en En- señanza y Aprendizaje de Matemáticas, en Español, en Biología, en For- mación ética y ciudadana, en Historia, en Telesecundaria, en Español, en Inglés y en Geografía. 107 Las modalidades de titulación del Plan de estudios 2018 son: Portafolio de evidencia, Informe de Prácticas y Tesis. 284